القواعد الإملائية

قواعدُ إملائية
مقدمة:
يُسمَّى هذا الفن: الكتابة, والخط, والهجاء, ورسم الحروف, كما يسمى الإملاء, وهذا أشهر أسمائه.

تعريفه:
هو قانون أو قواعد تعصم مراعتها من الخطأ في الكتابة, كما تعصم مراعاة القواعد النحوية من الخطأ في اللفظ.

##
الخط العربي
:
وهو نوعان:

1-خط المصحف, ورسمه سُنَّة متّبعة, مقصورة عليه وهو ثلاث صور:
الأولى
: ألفاظ ما زالت تُكتب كرسم المصحف تمامًا, وهي كثيرة جدًّا مثل قوله تعالى:
فهذه الكلمات تكتب في الخط العربي بنفس الرسم العثماني دون أي تغيير.
الثانية: ألفاظ أدى تطور الخط العربي إلى تغيير صورتها بعض الشيء, ولا يجوز لنا أن نكتبها الآن على صورة رسم المصحف لأنها أصبحت خاصة به, وأمثلة ذلك:

الثالثة
: ألفاظ يجوز لك أن تكتبها على أية صورة من الاثنين (الرسم العثماني أو الرسم الإملائي), وأمثلة ذلك:
2-الخط القياسي (الاصطلاحي) ويسمى الإملائي:
وهو رسوم وأشكال حرفية تدل على الكلمة المسموعة الدالة على ما في النفس .
وقبل الشروع في بعض القواعد الإملائية المهمة أذكرك بأمور منها أن اللغة العربية تتكون من حركات وحروف:

فالحروف هي الهجائية المعروفة المبدوءة بالألف, والمنتهية بالياء وهي ثمانية وعشرون حرفًا, ومن أهل العلم من قال هي تسعة وعشرون لأنه اعتبر الألف المدية حرفًا, غير الألف المهموزة في أول الحرف, والدليل عنده أنها ألحقت باللام عند نطقها لتعذر نطقها مفردة فنقول: ك/ل/م/ن/هـ/و/لا/ي .

##
الحركات القصيرة والطويلة
:
وأما الحركات فمنها القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة) ومنها الطويلة (الألف, والواو, والياء), أمثلة:

1.زُرِعَ (هذا الفعل مضبوط بحركات قصيرة ضمة ثم كسرة ثم فتحة) .
2.زارع (هذا الاسم مشتمل على حركة طويلة هي الألف) .
3.هموم (هذا الاسم مشتمل على حركة طويلة هي الواو) .
4.كثير (هذا الاسم مشتمل على حركة طويلة هي الياء) . وغياب الحركة عن الكلمة يُرمز إليه بالسكون, كقولك: (لا تكسلْ يا طالب العلم) .
والحركة القصيرة جزء من الحركة الطويلة, أي أن الفتحة جزء من الألف (جزء من نطق الألف, فهي داخلة فيه) .
والضمة جزء من الواو, والكسرة جزء من الياء, ويستغرق نطق الحرف مع الحركة الطويلة ضعف الوقت بالنسبة للحركة القصيرة .
ومن الحركات الشدَّة, وتوضع على الحرف لتدل على تضعيفه وإدغامه, مثال:
ردَّ (أصلها: ردْدَ أدغم الثاني في الثالث وشُدد)
لكن إذا حدث العكس وأتى الحرف المتحرك قبل الساكن فلا يحدث إدغام ولا تشديد. أمثلة:
ردَدْنا, شدَدْنا, مدَدْنا .
وتُرسم الشدة على الحرف مع الحركات كالتالي:
(كلُّ) شدة وضمة
(كلَّ) شدة وفتحة
(كلِّ) شدة وكسرة
ومن الحركات (المدة) وهي علامة ترسم فوق الألف وتعني أنها بديل عن (ألفين) لصعوبة نطقهما معًا, أمثلة:
القرءان أصبحت (القرآن) .
أأكلُ أصبحت (آكلُ) .
أأخذ أصبحت (آخذ) .
ومن الحركات التنوين, وهي نون ساكنة تلحق بآخر الأسماء تُنطق ولا تكتب, مثل:
كتابٌ/ كتابًا/ كتابٍ في هذه الصور الثلاث تنطق هكذا (كتابن) .

##
حروف المد والعلة واللين:

وهي ثلاثة: (الألف بدون همزة, الواو, الياء), وتأتي ساكنة أو متحركة, ومن ثَمَّ تختلف أسماؤها:
1.إذا أتت ساكنة, وقبلها حرف عليه حركة تناسبها صارت حروف (مد وعِلَّة), أمثلة:
قَال (قبل الألف حرف مفتوح) فالألف حرف مد وعلة .
يقُول (قبل الواو حرف مضموم) فالواو حرف مد وعلة .
النِّيل (قبل الياء حرف مكسور) فالياء حرف مد وعلة .
2.إذا أتت ساكنة وقبلها حرف عليه حركة لا تناسبها صارت حروف (لين وعلة), أمثلة:
قَوْل (قبل الواو حرف مفتوح) فالواو حرف لين وعلة .
بَيْع (قبل الياء حرف مفتوح) فالياء حرف لين وعلة .
3.إذا أتت الألف أو الواو أو الياء متحركة, صارت حروف (علة) فقط, أمثلة:
وَعَدَ (الواو مفتوحة) فالواو حرف علة .
يَسَّر (الياء مفتوحة) فالياء حرف علة .
##
فائدة:

حرف الألف يأتي حرف مدّ وعلة فقط لأنه ساكن دائمًا ولا يأتي إلا بعد حرف مفتوح: (قَال/ صَام/ نَام/ رجَا/ دعَا/ عَلا) .

من أساسيات النطق العربي:

1.إذا أتى بعد النون الساكنة حرف الباء, فإن النون تنطق (ميمًا ساكنة), نطقًا فقط لا كتابة, ومثال ذلك:
(منْبر) تنطق (ممْبر) .
(انْبعث) تنطق (امْبعث) .
(منْ بعث الرسالة؟) تنطق (ممْبعث الرسالة؟) .
(منْ بعد) تنطق (ممْبعد) .
2.إذا أتى بعد الضاد الساكنة حرف الطاء المتحركة تنطق (طاء ساكنة), مثال:
اضْطَرب/ اضْطَر/ اضْطَهد/ اضْطَلع .
لاحظ أنك ستنطق (اضْطَلع, واطَّلع) بنطق واحد برغم اختلاف حروفهما ولا يفرق بينهما إلا سياق الكلام .
3.إذا أتى بعد الضاد الساكنة حرف التاء المتحركة, فإن حرف الضاد ينطق (طاء ساكنة), مثال:
نهضتُ / ركضتُ / ربضتُ / مرضتُ
لاحظ أنك ستنطق كلمت (مرضتُ) هكذا (مَرِطْطُ) .
4.إذا أتى بعد الدال الساكنة حرف الدال المتحركة فإن الحرفين يدغمان ويصبحان دالاً واحدة مشددة (نطقًا) فقط إذا كان ذلك في كلمتين:
قدْ دَعا / قَدْ دَنا .
و(نطقًا وكتابة) إذا كان ذلك في كلمة .
عدَّ / ردَّ / سدَّ / هدَّ .
5.إذا أتى بعد الدال الساكنة حرف التاء, فإن الدال تنطق (تاء) وذلك لتقاربها في المخرج من اللسان .
قَد تَّخرج / عَبَدتُّ / قَد تَّسمع .
6.ومن صور الإدغام (نطقًا)فقط: (قَد ذَّكر) أدغمت الدال في الذال .

##
اللام الشمسية واللام القمرية:

1.يقصد باللام الشمسية هي اللام الموجودة في أداة التعريف (أل) الملحقة بالاسم, وهي لام تكتب ولا تنطق إذا أتى بعدها حرف من الآتية:
ت/ ث/ د/ ذ/ ر/ ز/ س/ ش/ ص/ ض/ ط/ ظ/ ل/ ن
وعددها أربعة عشر حرفًا .
أمثلة: التَّمر/ الثَّوم/ الدُّب/ الذَّيل/ الرَّجل/ الزُّور
2.ويقصد باللام القمرية هي اللام الموجودة في أداة التعريف (أل) الملحقة بالاسم والتي تكتب وتنطق إذا أتى بعدها حرف من الحروف الآتية:
أ/ ب/ ج/ ح/ خ/ ع/ غ/ ف/ ق/ ك/ ل/ م/ هـ/ و/ ي
وعددها أربعة عشر حرفًا .
أمثلة: الْأب/ الْبيت/ الْجمل/ الْحوت/ الْخير/ الْعين/ الْغنم .
##
همزتا القطع والوصل:
همزة القطع هي الهمزة التي تكون في أول الكلمة تنطق وتكتب .

وهمزة الوصل هي الهمزة التي تكون في أول الكلمة لا تنطق ولا تكتب, لكن إذا أتت الكلمة أول الجملة تنطق هذه الهمزة فقط دون كتابتها .

* مواضع همزة القطع:
1.كل الأسماء العربية همزتها همزة قطع, مثل:
أحمد/ أشرف/ أمجاد/ أحقاد/ إسلام/ أول .
لكن تستثنى بعض الأسماء همزتها همزة وصل .
2.كل حروف اللغة العربية همزتها همزة قطع, مثل:
إلى. إن. أن. أو. إذا. أم. إلا. إذن .
3.الفعل الماضي الثلاثي ومصدره مثل:
أخذ/ أخذًا, أمر/ أمرًا, أكل/ أكلاً .
4.الفعل الماضي الرباعي والأمر منه والمصدر مثل:
أكرَمَ/ أكرِمْ/ إكرام . أقدَمَ/ أقدِمْ/ إقدام . أحسنَ/ أحسِنْ/ إحسان .
5. كل فعل مضارع سواء كان ما فيه ثلاثيًّا أم رُباعيًّا أم خُماسيًّا أم سُداسيًّا, مثل: أعلمُ / أدافعُ / أختارُ / أستخرجُ .

*مواضع همزة الوصل:
1.بعض الأسماء العربية, مثل:
(اسم. اسمان. ابن. ابنة. امرؤ. امرأة. اثنان. اثنتان) .
2.الفعل الأمر من الثلاثي, مثل:
(اِجلسْ. اِعلمْ. اِضْربْ. اِفهمْ. اُسكُتْ) .
3.الفعل الماضي الخماسي والأمر منه والمصدر, مثل:
انتفَعَ. انتفِعْ. انتفاع / اكتتَبَ. اكتتِبْ. اكتتاب / انتصَرَ. انتصِرْ. انتصار .
4.الفعل المضي السداسي والأمر منه والمصدر, مثل:
استغفَرَ . استغفِرْ . استغفار .
استخرَجَ . استخرِجْ . استخراج .
##
فائدة 1:
أداة التعريف تكتب وحدها بهمزة قطع هكذا (أل) فإذا دخلت على الاسم صارت بهمزة وصل .
مثل: القمر. الليل. الولد .
فائدة 2:
لاختبار الهمزة في الكلمة هل هي قطع أم وصل نضع قبل الكلمة حرفًا وليكن (الواو) ثم يُنطق مع الكلمة فإذا خرج الهمزة كانت قطعًا, وإذا اختفت كانت وصلاً .
مثال: وافهمْ / واستمعْ / وإلى / وأن / وأشرف .

## حذف ألف ابن أو ابنة:

1.تحذف ألف ابن إذا وقعت بين علمين في سطر واحد .
مثال: محمد بن عبد الله رسول الله (صلى الله عليه وسلم) .
فإذا وقعت كلمة ابن في نهاية السطر بعد العلم الأول – أو في أول السطر بعدها العلم الثاني, تثبت الألف .
كقولك: ابن عبد الله هو المقصود .
وإن فصلتَ بين العلمين بضمير, فلا تحذف الألف .
كقولك: محمد هو ابن عبد الله .
وتحذف (جوازًا) بعد حرف النداء: فنقول:
يا ابن محمد أو يا بن محمد
2. وتحذف ألف ابنة إذا حذفت التاء المربوطة, فهي مرتبطة بها وجودًا, وحذفًا .
فنقول: أسماء ابنة أبي بكر . و: أسماء بنت أبي بكر .
##
الهمزة أول ووسط وآخر الكلمة
:
الهمزة الابتدائية في أول الكلمة:
ترسم الهمزة أول الكلمة فوق الألف إن كانت مفتوحة أو مضمومة, وتحت الألف إن كانت مكسورة .
أمثلة: (أَحمد - أُسرة - إِشارة)
فائدة 1:
إذا وقعت أول الكلمة همزتان:
أ.فإن كانت الأولى مفتوحة والثانية ساكنة وضع بدلاً منها (مَدَّةً):
مثال: أَأْدم تكتب (آدم) .
ب.وإن كانت الأولى مضمومة والثانية ساكنة تبدل الثانية بواو ساكنة:
مثال: أُؤْمن تكتب (أُومن) .
جـ.وإن كانت الأولى مكسورة والثانية ساكنة تبدل الثانية بياء ساكنة:
مثال: إِئْت تُكتب (إِيت) .

فائدة 2:
إذا دخلت همزة الاستفهام على كلمة مبتدئة بهمزة:
أ.فإن كانت الهمزة الابتدائية مكسورة رسمت على ياء .
مثل: أئكرامًا هذا أم إساءة ؟
ب.وإن كانت الهمزة الابتدائية مفتوحة رسمت على ألف .
مثل: أأخوك هذا ؟
جـ.وإن كانت مضمومة رسمت على واو .
مثل: أؤكرم محمَّدًا ؟
ويجوز كتابتها على ألف مطلقًا بعد همزة الاستفهام في كل الأحوال السابقة .
الهمزة المتوسطة:
هذه الهمزة تتأثر بحركتها وحركة الحرف السابق لها, وهناك ثلاثة أُسس تقوم كتابة هذه الهمزة عليها وهي:
الأول: لكل حركة حرف يناسبها .
فالكسرة تناسبها الياء (النبرة), والضمة تناسبها (الواو), والفتحة تناسبها (الألف) .
أما السكون فلا يناسبه شيء .
الثاني: تختلف الحركات قوةً وضعفًا .
فالكسرة أقوى الحركات, تليها الضمة, ثم الفتحة .
الثالث: في الخط العربي قاعدة اسمها: كراهة توالي الأمثال .
أي: يُكره كتابة ألفين متجاورين, أو واوين متواليين .
مثل: قرأأن, داوود, رؤوف .
لكن تكتب: قرآن, داود, رءوف .

طريقة كتابة الهمزة المتوسطة:
تتأثر الهمزة بحركة الحرف السابق لها, فإن كانت حركته أقوى من حركتها, كتبت الهمزة على حرف يناسب حركة الأقوى مع مراعاة قاعدة كراهة توالي الأمثال .
مثال:
*لُؤْم: اللام مضمومة, والهمزة ساكنة, والضم أقوى من السكون, لذا كتبت الهمزة على حرف يناسب الضم, وهو الواو .
*لَئِيم: اللام مفتوحة, والهمزة مكسورة, والكسر أقوى من الفتح, لذا كتبت الهمزة على حرف يناسب الكسر, وهو الياء .
زَأََرَ: الزاي مفتوحة, والهمزة مفتوحة, فكتبت الهمزة على حرف يناسب الفتح وهو الألف .
*أمثلة أخرى منوعة:
ما يناسب حركة الأقوى
أقوى الحركتين
حركة الهمزة
حركة الحرف السابق للهمزة
الكلمة
الألف
الياء
الواو
الفتحة
الكسرة
الضمة
فتحة
كسرة
فتحة
فتحة
ضمة
ضمة
سَأَل
سُئِل
سُؤَال
الألف
الواو
النبرة
الفتحة
الضمة
الكسرة
سكون
سكون
سكون
فتحة
ضمة
كسرة
بَأْس
بُؤْس
بِئْس
الواو
الواو
الياء
الضمة
الضمة
الكسرة
فتحة
ضمة
كسرة
ضمة
سكون
سكون
مُؤَشر
سماؤُه
سمائِه
الألف
الألف
الفتحة
الفتحة
فتحة
فتحة
سكون
سكون
سماءَه
برَاءَة

لكن في هذين المثالين الأخيرين كتبت الهمزة على السطر لكراهة كتابتها فوق ألف مجاورة لألف .
فائدة 1:
ترسم الهمزة المتوسطة على ياء (نبرة) إذا كانت مضمومة وبعدها مد من جنس حركتها لكراهة توالي الأمثال .
مثل: فئوس . يلجئون . مسئول .

فائدة 2:
إذا أتى بعد الهمزة ضمير, واو الجماعة مثلاً, فهل تعد همزة متوسطة, أم همزة متطرفة ؟
الأمران جائزان:
فإن اعتبرت متوسطة كتبت يقرؤون .
وإن اعتبرت متطرفة كتبت يقرأون .
وأجاز مجمع اللغة العربية بمصر الصورة الأولى على أنها أصبحت همزة متوسطة في هذه الصورة, لفظيًّا فقط .
أمثلة: جزأين/ جزاؤك/ جزاءه/ جزائه .
الهمزة المتطرفة:
يؤثر في كتابة هذه الهمزة حركة الحرف السابق لها فقط, وليس لها علاقة بحركتها نفسها:
فإذا سبقت بضم كتبت على واو (جَرُؤ) .
وإذا سبقت بفتح كتبت على ألف (بدأ) .
وإذا سبقت بكسر كتبت على ياء (مختبئ) .
وإذا سبقت بسكون كتبت على السطر (شَيْء, جزْء) .
##
التاء المفتوحة والتاء المربوطة:

*المفتوحة هي التي تنطق وقفًا ووصلاً تاء .
مثل: أخت . ليت . سكوت . بُيُوت .
وهي تاء ساكنة تأتي في كل الكلمات (أسماء, أفعال, حروف) .

*المربوطة: هي التي تنطق عند الوقف هاء, وعند الوصل تاء .
مثل: أسامة . شجرة . عاقلة . قُضاة .
وهي تاء متحركة تأتي في الأسماء فقط .
##
*فروق بينهما:
التاء المربوطة التاء المفتوحة
1.ترسم هكذا (ـة) . 1.ترسم هكذا (ت) .
2.مفتوح ما قبلها دائمًا حقيقةً 2.قد يفتح ما قبلها أو
أو تقديرًا (فاطمة . فتاة) . يسكن (كَتَبَتْ . أَخَتْ) .
3.تتحرك بالحركات الثلاثة 3.ساكنة دائمًا .
معلمةٌ/ معلمةً/ معلمةٍ .
4.تأتي للأسماء فقط . 4.تأتي في كل الكلمات .
5.تنطق هاء وقفًا . 5.تنطق تاء دائمًا .
##
علامات الترقيم:
الترقيم هو وضع علامات خاصة بين أجزاء الكلام المكتوب لتمييز بعضه من بعض, أو لتنويع الصوت عند القراءة .
والترقيم لم يكن معروفًا من قبل, ولكن أدخله الأديب المصري (أحمد زكي باشا) الملقب بشيخ العروبة عام 1912 وكانت حجته في ذلك أن اللسان العربي مهما بلغت درجته من العلم لا يتسنَّى له في أكثر الأحيان أن يتعرف على مواقع فصل الجمل وتقسيم العبارات أو الوقوف على المواضع التي يحسن السكون عندها .
##
وأشهر علامات الترقيم هي:
1.النقطة: وتوضع في نهاية الجملة التامة المعنى .
2.النقطتان: وتوضعان بعد القول, وقبل الأمثلة التي توضح فكرة أو قاعدة .
3.الفصلة: وتوضع بين الجمل المتتابعة, وبين أقسام الشيء .
4.الفصلة المنقوطة (؛): وتوضع بين الجملتين التي تكون إحداهما سببًا في الأخرى .
5.الشرطة (-): وتوضع بين العدد والمعدود, وبين ركني الجملة إذا طال الركن الأول وبعُدَ عن الثاني .
6.الشرطتان(_ _): وتوضعان للجملة الاعتراضية وألفاظ التفسير .
7.علامات الاستفهام (؟): وتوضع في نهاية السؤال .
8.علامة التعجب (!): بعد كل جملة مثيرة للدهشة والتعجب .
9.القوسان ( ): للجمل الاعتراضية .
10.التنصيص " ": للكلام المنقول بنصه .
11.الحذف ...: مكان الكلام المحذوف للاقتصار على فهم القارئ .